Put yourself into somebody else's shoes.


다른 사람의 입장이 되어 보세요. 


 


Put yourself into an imaginary situation.


다른 상황에 처해있다고 상상해 보세요.


 


Now, let's get into small groups.


자 이제, 소그룹으로 나누어 볼까요.


 


Who can summarize today's role playing project?


누가 오늘의 역할극 프로젝트에 대해 요약해 줄래요?


 


Decide the roles among yourselves.


여러분끼리 역할을 정해보세요.


 


Do you want me to assign the roles?


선생님이 역할을 지정해줄까요?


 


Which group would like to present the role play?


어떤 그룹이 발표를 해볼까요?

역할극
It’s time for role playing. Are you ready? 역할극 시간이에요. 준비 됐나요?
Yes! 네!
In a role play, it’s important for you to put yourselves into somebody else’s shoes. 역할극을 할 때는 다른 사람의 입장이 되는 것이 중요해요.
Shoes? I don’t understand. 신발이요? 이해가 안돼요.
In other words, you need to imagine that you are someone else. 다른 말로 하면, 여러분이 다른 사람이 되었다고 가정해보는 거랍니다.
Like… as if I have become the Grandma in the Little Red Riding Hood? 그러니까… 빨간 망토에서 제가 마치 할머니가 되어버리는 것처럼요?
Exactly! 바로 그거에요!
What’s today’s role play? 오늘의 역할극은 뭐예요?
Directions are written in this project paper. Read it for 3 minutes. 지시 사항은 여기 프로젝트 유인물에 나와 있어요. 3분 동안 읽어보세요.
Finished! 다 읽었어요!
Now, who can summarize today’s role playing project? 자, 이제 누가 오늘의 역할극 프로젝트에 대해서 요약을 해보겠어요?

창작 역할극을 진행할 때 주의해야 할 사항 5


 


1. Clear directions! 무엇을 해야 하는지 명확히 알려주어야 한다.


2. 지시사항을 모두 잘 이해했는지 꼭 확인한다. 한 학생을 지목하여 다른 학생에게 설명하게 하는 것도 매우 효과적이다.


3. 지시사항이 까다로울 경우, 몇 명의 학생과 선생님이 함께 데모를 해보이는 것도 좋다.


4. 학생들 개개인의 수준을 고려하여 효과적인 그루핑(grouping)을 한다.


5. 발표시간을 가져 결과물을 모두 공유할 수 있도록 한다. 이때 학생 개개인에 대한 코멘트를 기록하였다가 개인적으로 피드백을 준다면 그야말로 멋진 선생님으로 기억에 남을 것이다.  


무엇보다 가장 중요한 것은 아이들의 눈높이에 맞추는 것이다. "가뜩이나 어려운 영어인데 거기다 창작극까지? 에이~ 너무 어려워... 우리 아이들에게는 무리야." 라고 하시는 선생님들도 분명 계실 것이다. 그러나 아무리 어려운 과제라도 하기 쉽게 풀어준다면 우리 아이들, 충분히 해낼 수 있다! 유명한 Bruner 아저씨도 말하지 않았는가? '어떤 연령의 아이들에게도, 표현방식만 달리 하면 어떤 학습과제든지 가르칠 수 있다.' 한번 믿어보자! 아니면 Bruner 아저씨 말이 맞았는지 틀렸는지 한번 확인해보는 것도 재미있지 않은가?