Do you all have your class preparation materials ready?
준비물 모두 가져왔나요?

Now, watch what I'm doing carefully.
선생님이 하는 걸 잘 살펴보세요.

Draw a face, fold the paper in half and cut holes for the eyes, mouth and ears like this.
얼굴을 그리고, 종이를 반으로 접은 후, 눈, 입, 귀 부분을 구멍을 내어 이렇게 자르세요.

Who wants to come out to the front and show your work to the class?
누구 자기가 만든 작품을 앞에 나와서 친구들에게 보여주고 싶은 학생 있나요?

> 만들기 활동이 저학년 영어 교육 과정에서 중요한 이유는?

1. 창조 활동이기 때문에, 상상력을 자극하고 손과 눈의 공동작용 등의 기능을 발달시킵니다.

2. 저학년 학생들에게 동기를 부여하고 흥미를 끌 수 있습니다. 

3. 아직 영어에 익숙하지 않을 뿐 아니라, 영어 귀(?)가 완전히 트이지 않은 영어 초기단계 학생들에게 재미난 활동을 통한 듣기능력 향상에 도움이 됩니다.   

4. 저학년 아이들은 언어를 배움에 있어, 언어학습에 직접적으로 참여하여 습득하는 것보다는 만들기 활동과 같은 간접적인 활동을 통해 언어를 더 빨리 배우는 성향이 강하기 때문입니다.

> 만들기 활동을 통한 영어지도, 다섯 가지만 지키자!

1. 실제 수업 시간 전 교사가 먼저 만들어 보기    
실제 수업에서는 언제나 예상치 못한 일들이 벌어지기 때문에 이에 대비하여 교사 스스로 미리 해보는 것이 좋아요. 

2. 결과보다는 과정이 중요  
만들기 수업을 하다 보면 주로 결과물에 기대를 많이 하게 되지만 무엇보다 중요한 것은 만드는 과정과 그 속에서 사용되는 언어가 주인공임을 잊어서는 안되요.

3. 완성품 보여주기  
학생들의 동기유발을 위해 활동시작 전 완성품을 보여주고, 만드는 시범을 보여주는 것이 효과적이에요. 

4. 영어와 한국말을 적절히 사용하기  
학생들이 어려움을 느낌에도 불구하고, 교사가 계속해서 영어를 사용하는 것은 학생들에게 심리적인 부담감을 안겨줄 수 있어요. 

5. 작품평하기
활동이 끝난 후에는 학생들 각자에게 자신의 작품에 대해 얘기할 기회를 주세요.